Интерактивни методи в обучението бяха във фокуса на семинар на преподавателите по български език в район Тараклия

Разработки, посветени на интерактивните методи в обучението по български език и литература, представиха учителки от учебните заведения в район Тараклия, в които се преподава български език и предметът „История, култура и традиции на българския народ“ (ИКТБН). Това стана по време на семинар в контекста на резултатите от проведената през месец февруари районна олимпиада по български език и литература.

„Презентацията на Полина Маева от лицея в Твърдица „Интерактивни методи и техники на обучение на уроците по български език и литература“ наред с кратката теоретична част запозна преподавателите с конкретни методи и техники от открития ѝ урок върху „Бай Ганьо“. Изказването на учителката от гимназията „Ив. Инзов“ Нина Соколенко „Три интерактивни метода на обучение – игра, презентация, проект – които правят учебния процес интересен за децата“ представи с оригиналния антипример – как не трябва да се оформя визуално презентация, и продължи с разказ за интересни практики от часовете ѝ по български език и ИКТБН“, съобщи за БТА командированият методист от българското Министерство на образованието и науката в Тараклия Донка Николова.

По думите ѝ присъстващият на събитието началник на Службата за политика в областта на междуетническите отношения към Министерството на образованието и изследванията на Молдова доктор на историческите науки Иван Думиника запозна българистите с очакваните промени в обучението по български език и литература, свързани с приемането в Молдова на мултилингвалния модел на образование.

„В обръщението му към преподавателите специално място бе отделено на предмета „ИКТБН“. Господин Думиника обяви, че през следваща учебна година учителите ще разполагат с курикулум (програма) по предмета и призова присъстващите да се включат в предстоящото му през месец май обсъждане в Тараклийския университет „Григорий Цамблак“. С надежда за нов етап в обучението по този предмет бе посрещната новината за подготовката на учебници за прогимназиалната степен на образование“, посочи Николова.

Срещата продължи с анализ и обобщение на резултатите от районния етап на олимпиадата по български език и литература. След детайлен анализ на допуснатите типови грешки бяха обсъдени конкретни мерки за тяхното преодоляване.