Под такъв надслов в Одеса, в рамките 26-27 април т.г., премина кръгла маса с участие на представители от ОССЕ, МОН на Украйна, Одеския областен институт за усъвършенстване на учителите, от сферата на образованието в етнонационални училища и обществени организации от цяла Украйна. Организатор на двудневния диалог е координаторът на проектите в Украйна на ОССЕ посланик Вайдотас Верба.
С официални приветствия към участниците в семинара се обърнаха координаторът на проектите в Украйна на ОССЕ посланик Вайдотас Верба, посланикът на България във Виена Светослав Спасов, представителят на департамента на общообразователното средно и предучилищно образование на МОН на Украйна Светлана Харченко, и.з. директора на ООИУУ Любов Задорожная.
Темите, които бяха разгледани, са много актуални в украинското общество, разкриващи рисковете в процесите на изгражаднето на балансирана езикова политика, а също и критериите на оценяване на качеството на образованието в училищата с обучението на езиците на коренните народи и национални малцинства.
В рамките на междунационалния диалог участниците посетиха Всеукраинския център за българска култура в гр. Одеса, където директорът на Городненското СОУ с български състав ученици Мария Пинти и заместник-директорът на Болградската гимназия «Г.С. Раковски» Наталия Кара представиха процеса обучението на майчин език, както и задълбоченото изучаване на български език, литература, история и традиционна култура на българския народ в тези две български училища. Това на практика още веднъж доказва предимството на европейските Хагски препоръки относно правото на националните малцинства. Член 11 гласи: „Първите години на обучението имат важно значение в развитието на детето. Резултатите на изследванията в сферата на образованието свидетелстват за това, че най-идеално е езикът на детето да бъде език на обучение в детската градина. Държавата е задължена да създава условия родителите да могат да използват тази възможност…“. Член 12 гласи: „Най-идеално е предметите в началните класове да се преподават на езика на националното малцинство… Официалният език на държавата също трябва да бъде предмет на постоянно обучение…“. Член 13 гласи: „В средното училище значителна част от учебния материал трябва да се преподава на езика на малцинството… Официалният език на държавата също трябва да бъде предмет на обучение… В продължение на целия период необходимо е да се увеличават предметите, коитосепреподават на държавен език…“.
С.Д.
Издвој новости на српском
